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家長如何對待孩子被老師體罰？（二）

現(xiàn)在的老師，如果像四十年前那樣管理學(xué)生，教師資格證能保多久？

老教師教學(xué)幾十年，勸新人不能體罰學(xué)生的3個理由，不服不行

怎么看待小學(xué)老師體罰學(xué)生？

一名教師體罰學(xué)生的案例分析

“罰站、罰跑”將不屬于體罰？這是給老師懲戒權(quán)，還是坑老師呢？

家長體罰小孩可導(dǎo)致三重傷害

教師可否體罰學(xué)生？

懲罰與體罰的界限要明確，讓教師的懲戒權(quán)“有法可依”

教師的體罰和變相體罰，到底是保護(hù)學(xué)生還是坑害學(xué)生？

不怕體罰就怕不能正確對待體罰

“新型體罰”在中小學(xué)盛行

九江縣小學(xué)5名學(xué)生受老師體罰 致多處淤青

家長用什么影響孩子

校長寧要成績平平，不要老師體罰學(xué)生

教師心理問題自我調(diào)適（五）：教師行為問題的自我調(diào)適

經(jīng)常會出現(xiàn)老師體罰學(xué)生現(xiàn)象對學(xué)生培養(yǎng)有怎樣的影響？

我的孩子是用來愛的，老師啊老師！你，憑什么打他！

廣州白云區(qū)回應(yīng)小學(xué)教師涉嫌體罰學(xué)生：已成立專項調(diào)查組

該出手時別出手

打孩子是項技術(shù)活

問題學(xué)生教育計劃方案

教師體罰學(xué)生的原因

校長如何處理體罰學(xué)生的教師

《小舍得》中的鐘意是不是個好老師？現(xiàn)在的教育理念有沒有問題？

爹嬌寵娘溺愛，家長才是折斷孩子成長翅膀的無形殺手！

親子園虐童事件中的無聲受害者

體罰學(xué)生，為何明知不可為而為之

好老師 壞老師(2010.12.02)

小學(xué)生一見班主任就會吐！醫(yī)生催眠治療，發(fā)現(xiàn)真相是這樣…