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和合教育理念與模式

教學質(zhì)量問責：有效教學研究的重要課題

職業(yè)教育質(zhì)量評議機制研究

淺談教研組活動的重要性與方法--

教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設實施方案

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