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原文：遠(yuǎn)程教育專業(yè)化建設(shè)

第三代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢(shì)

教技1701李宏琴閱168 轉(zhuǎn)4

加拿大遠(yuǎn)程教育述要

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專家檔案——德斯蒙德?基更

一水煙嵐閱942 轉(zhuǎn)16

1歷史與發(fā)展

豆子發(fā)芽閱85 轉(zhuǎn)5

國內(nèi)外遠(yuǎn)程開放教育質(zhì)量保證研究概述

may 閱1022 轉(zhuǎn)28

遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域?qū)＜医榻B及理論 (1)

翟瑞瑞教技1401 閱116

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教技1402尹留勤閱34

“堅(jiān)持走繼續(xù)教育產(chǎn)教融合的辦學(xué)之路”

漸華閱75 轉(zhuǎn)2

遠(yuǎn)程教育三種模式和三大學(xué)派的理論

教技1501賀美英閱99 轉(zhuǎn)9

試點(diǎn)高校遠(yuǎn)程教育工程文章

范珂1402 閱37

遠(yuǎn)程教育優(yōu)于傳統(tǒng)教育

紫色星期天閱244 轉(zhuǎn)8

教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

龍闖天涯閱451 轉(zhuǎn)55

國內(nèi)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

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如何理解和評(píng)價(jià)基更遠(yuǎn)程教育教與學(xué)再度整合理論

教技1501趙禹閱341 轉(zhuǎn)46

第二章基更的簡(jiǎn)介和主要理論研究

zhuylruby 閱641 轉(zhuǎn)49

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)中的主持教師

路利娟閱647 轉(zhuǎn)35

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育本質(zhì)特征及主要教學(xué)要素LOC模式Y(jié)

pingp 閱812 轉(zhuǎn)47

中國遠(yuǎn)程教育發(fā)展的十大趨勢(shì)和對(duì)策建議（上）——丁新

風(fēng)兒閱1342 轉(zhuǎn)47

遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀分析

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遠(yuǎn)程教育理論匯總

dtdncn 閱2886 轉(zhuǎn)125

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程“導(dǎo)學(xué)+助學(xué)+促學(xué)”學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的構(gòu)建及應(yīng)用

李霞妹閱1493 轉(zhuǎn)41

英國開放大學(xué)學(xué)習(xí)支持服務(wù)對(duì)我們的啟示

jianggzh 閱579 轉(zhuǎn)21

重溫遠(yuǎn)程教育研究方法（下）

媛媛閱328 轉(zhuǎn)14

從遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)到電子學(xué)習(xí)再到移動(dòng)學(xué)習(xí)

種子張閱2709 轉(zhuǎn)116

淺談我國遠(yuǎn)程教育教師角色與專業(yè)發(fā)展

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淺談遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)中存在的問題及對(duì)策

闊海游龍閱327 轉(zhuǎn)10

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系構(gòu)建的研究

girl-feng 閱847 轉(zhuǎn)31

關(guān)于目前遠(yuǎn)程教育研究的思考(轉(zhuǎn)自：http://www.baokao.net/htmlnews/2004-10/20041011115441854.htm）

趙瑞軍閱934 轉(zhuǎn)31

我方認(rèn)為遠(yuǎn)程教育優(yōu)于傳統(tǒng)教育

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農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2

心醉999 閱68 轉(zhuǎn)2