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原文:
《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)
【魅力整合】古言今語,架起文化傳承的橋梁(6)
尺涵 閱20
百家爭鳴的教學(xué)設(shè)計(jì)
包羅萬象2010 閱6024 轉(zhuǎn)84
第一課 “百家爭鳴”和儒家思想的形成教學(xué)案
QY15915705904 閱2565 轉(zhuǎn)29
【精品教案】七年級歷史第9課《中華文化的勃興(二)》
*晚 秋* 閱3683 轉(zhuǎn)25
【必修三】教學(xué)設(shè)計(jì)之“百家爭鳴”和儒家思想的形成
新用戶4129qco2 閱88 轉(zhuǎn)3
活躍的思想與百家爭鳴
和諧太空 閱555 轉(zhuǎn)3
八年級歷史與社會第四單元第一課教案
世明360圖書館 閱279
高中歷史教案模板
心之所往0o98ev 閱546 轉(zhuǎn)2
部編版:七上歷史第8課《百家爭鳴》
客服的圖書館 閱2015 轉(zhuǎn)75
第1課 “百家爭鳴”和儒家思想的形成
fengte 閱920 轉(zhuǎn)9
孔孟荀教育思想的比較
1992逆風(fēng)飛揚(yáng) 閱1510 轉(zhuǎn)33
微課| 孔子、孟子和荀子的思想
風(fēng)吟樓 閱81 轉(zhuǎn)2
《先秦諸子選讀》教學(xué)內(nèi)容的整合與開發(fā)
山湖微波 閱232 轉(zhuǎn)5
《先秦諸子散文選讀》教法探討
GXF360 閱160 轉(zhuǎn)5
深入系統(tǒng)地把握孔孟思想精髓 ——《論語》《孟子》教學(xué)建議
靜心書屋2166 閱140 轉(zhuǎn)5
如果諸子百家開網(wǎng)課
名師說 閱76
歷史課堂教學(xué)目標(biāo):分列不如綜合
中華教育書社 閱37
諸子百家里排名前10位的書,第一本太神了
wyk1014 閱6609 轉(zhuǎn)320
富貴不能淫
心漸漸釋懷 閱17821 轉(zhuǎn)153
先秦諸子百家典籍簡述大全
荷花小女子 閱5850 轉(zhuǎn)238
為什么說《學(xué)記》是先秦儒家教育思想的總結(jié)
朱媽 閱956 轉(zhuǎn)34
教師節(jié)特輯 | 圣賢師道,古來有矣
白樺樹2008 閱60
諸子百家都是誰?
上古真人 閱1806 轉(zhuǎn)196
央視《中國通史》文字稿-第16集-諸子百家
老徐abc 閱8711 轉(zhuǎn)128
諸子百家代表人物及主張
人文心聲 閱15157 轉(zhuǎn)110
百家爭鳴
mimizoo 閱1529 轉(zhuǎn)101
第十課 《孟子》《荀子》文化思想精華
夢中家園 閱886 轉(zhuǎn)42
師有六品
滴水觀音dsgy 閱231 轉(zhuǎn)78
[轉(zhuǎn)載]諸子百家思想的現(xiàn)代價值觀
梅云雪213 閱3245 轉(zhuǎn)71
歷史百家爭鳴-- 法家,道家,儒家.
鋸龍子 閱1974 轉(zhuǎn)42
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