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在線學(xué)習(xí)活動設(shè)計研究

在線學(xué)習(xí)社區(qū)培育與發(fā)展模型的構(gòu)建及其策略研究

以教學(xué)活動為核心的研究性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計

第四節(jié)　社會建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交互作用分析

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的實踐探索

分布式認(rèn)知理論

[轉(zhuǎn)載]分布式認(rèn)知理論

遠(yuǎn)程教育的教學(xué)交互問題

認(rèn)識學(xué)習(xí)共同體

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教育虛擬社區(qū)之QQ群虛擬學(xué)習(xí)社群

英語活動觀視角下教師課堂角色構(gòu)建研究：表現(xiàn)與啟示

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追隨新網(wǎng)師，遇見專業(yè)學(xué)習(xí)的自己——七月專業(yè)學(xué)習(xí)思考

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信息技術(shù)與教學(xué)優(yōu)化

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華東師范大學(xué)鐘啟泉：翻轉(zhuǎn)課堂新境

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在線學(xué)習(xí)研究丨西南大學(xué)卓越教學(xué)中心主任胡航：用機(jī)器深度學(xué)習(xí)促進(jìn)人類深度學(xué)習(xí)

黃榮懷等｜在線學(xué)習(xí)的七個事實——基于超大規(guī)模在線教育的啟示

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知識建構(gòu)、學(xué)習(xí)共同體與互動概念的理解--緞云間--共同體站長之家