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【學(xué)習(xí)】我的三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

教師第一

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文組教研工作總結(jié)

并不是每個(gè)人都喜歡讀書(shū)怎么辦？

信息技術(shù)教師生存現(xiàn)狀熱點(diǎn)透視

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

【對(duì)話好老師】竇桂梅：做有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的教師

張依芳：在追尋的路上成長(zhǎng)

語(yǔ)文的“多”和“少”（四）

北京十一學(xué)校改革記

重慶謝家灣小學(xué)：以課程整合促進(jìn)學(xué)校綜合變革

校長(zhǎng)應(yīng)該讀哪些書(shū)，怎樣推動(dòng)讀書(shū)？

三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃

20200101教學(xué)手記——寫(xiě)給天下教師

【名師匯】竇桂梅：如何做一個(gè)優(yōu)雅的教師

象李希貴那樣做教師、做校長(zhǎng)

淺談新課程下的小學(xué)教師222

“主題教學(xué)”撬動(dòng)學(xué)校變革

王開(kāi)東：一個(gè)好老師就是一所好學(xué)校？

【名校情報(bào)】清華附小竇桂梅：教師才是學(xué)校發(fā)展的主體

孫晗：辦一所大自然的學(xué)校

【名校剖析】清華附?。阂凰W(xué)憑什么能獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)

遇物則誨，相機(jī)而教

難忘的上海華東師范大學(xué)研修之旅

宋如郊：教師要迅速成長(zhǎng)，就要不停“折騰”

當(dāng)“國(guó)學(xué)”遇上“應(yīng)試”(圖)|國(guó)學(xué)|應(yīng)試能力

厘清概念??加強(qiáng)研究（摘錄一、二部分）

我們農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)老師，連套單元卷都沒(méi)有，怎么過(guò)日子？

京城多所學(xué)校試水“全課程” 跨學(xué)科教育會(huì)誤人子弟么？ | 觀教