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高職院?!叭恕钡膶嵺`難點
【職教聲音】高職院?!叭恕钡摹叭湕l”發(fā)展路徑|高職院校
開心TOM圖書館 閱120 轉(zhuǎn)5
高職診改在于“變”,把握質(zhì)變”
太平盛世在等你 閱239 轉(zhuǎn)2
職業(yè)教育改革背景下《大學(xué)英語》“三全育人”課堂構(gòu)建課題結(jié)題報告
燕虞昊 閱167
課題《“全員、全方位、全過程”管理育人機制》(一)
張班級管理 閱1174 轉(zhuǎn)9
淺析產(chǎn)教融合背景下的精準育人策略
漸華 閱514 轉(zhuǎn)12
[1]譚焱良,周原宇.論高職學(xué)生五環(huán)相扣職業(yè)核心能力體系建構(gòu)[J].教育與職業(yè)
新用戶69097776 閱118 轉(zhuǎn)3
“問題”切入:高職院校教學(xué)“診改”工作的推進策略
費悅的360 閱1364 轉(zhuǎn)26
全面質(zhì)量控制(TQC)和全面質(zhì)量管理(TQM)的區(qū)別殷雨時
竹葉清香茶 閱908 轉(zhuǎn)4
教育部將聚焦“1 X”證書制度開展教師全員培訓(xùn)
古越散人 閱120
高職院校在線教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建
白樺樹2008 閱125 轉(zhuǎn)4
專題|高職微課建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
樂讀doc 閱70 轉(zhuǎn)2
德育處、學(xué)生管理處、班主任請查收!“三全育人”戰(zhàn)略在?中職校的實踐應(yīng)用!
新新家校 閱498 轉(zhuǎn)5
高職院校推行院系二級管理體制的認識與思考
寒梅兒 閱3102 轉(zhuǎn)109
立德鑄魂 深化“三全育人”
云哥7tz6c7y122 閱34 轉(zhuǎn)3
探析“三全育人”蘊含的教育規(guī)律
zhb學(xué)習(xí)閱覽室 閱12
幾十所高職校爭相設(shè)立!你們學(xué)校“書院制”了沒?
新用戶2405JjZ4 閱118 轉(zhuǎn)5
名家新作■楊煥亭:咸陽職院賦
微風(fēng)讀書會 閱205 轉(zhuǎn)2
試論高等職業(yè)教育“校企合作”模式的探討(1
shuhm2000 閱279 轉(zhuǎn)28
淺析高?!叭恕睓C制
熱帶咖啡 閱1281 轉(zhuǎn)26
智慧校園的好處
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 閱667 轉(zhuǎn)4
校企合作聯(lián)盟研究
syser8888 閱94 轉(zhuǎn)3
建設(shè)一流高職,這項關(guān)鍵任務(wù)不容忽視
好阿寶 閱32 轉(zhuǎn)2
高職園區(qū)師資互聘 名師共享督導(dǎo) 共享的運行機制
大學(xué)園教育發(fā)展 閱158
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