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只有校長、教師靜下來了，學校才能真正安靜

校長角色論：校園中示現(xiàn)成長的人

吳非：現(xiàn)今一些校園太喧鬧，校長和老師為什么不能靜下來

深度 | 吳非：讓學校靜下來，靜下來

學校、校長、教師安靜下來，有價值的教育才會出現(xiàn)！

春暉中學：續(xù)寫白馬湖的弦歌

清華副校長楊斌談創(chuàng)新：創(chuàng)業(yè)者應“呆若木雞”，追求價值內生

長篇連載|《紫燕山下》第30章:辭職

楊樹葉兒嘩嘩響

楊樹軍：說什么“人間不值得”——我的年度述職

專注于閱讀就像鐘情于一人

參加家長會有感

校園詩刊《古韻金聲》首發(fā)式側記

2023年校長新年祝福寄語（精選10篇）

做到兩個字，辦好“真”教育?。?！

《前引》其實我應該是個詩人(校園篇)

（紙刊備選）斑駁的光影|胡峻嶺（湖北）

參加學府中學“幸福教育”論壇有感：幸福是教育必須做的事情

校長的一天………培訓日志

一年更比一年好

記憶中的法國梧桐

李希貴：當強調學生主體、學生中心的時候，我們應當把教師放在一個什么位置上？

探求老校辦學思路新的生長點

在平凡的事業(yè)中鑄就金色的心靈

八個用“心”，鑄就一名新時代好校長

《學習感悟、提升自我》——初中校長任職資格培訓班學習心得

校園文化，一所學校的精氣神

教育局長給校長寫了一封信：學校需要快速“靜”下來

分享/快樂當校長，學會用心用情用智，還要用“法”！

敬畏法律才能還教育一方凈土