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6S超級學(xué)習(xí)策略

素質(zhì)教育應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略

家有“學(xué)酥”怎么辦？用好這些方法，讓孩子掌握扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力 | 支招

英語作文：論壓力 On Stress

資源分享|教學(xué)策略之動機(jī)的激發(fā)

10句很勵志的經(jīng)典短句，外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動力

外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動力*

開店人不要玻璃心，要“人狠話不多” | 開店筆記

論學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的功利化傾向

改變學(xué)習(xí)習(xí)慣：心理學(xué)告訴你如何高效學(xué)習(xí)

《成功，動機(jī)與目標(biāo)》

422陳何芳/邱敏：碩士生學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)度及其調(diào)適

外部環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)內(nèi)化的影響

羅翔：不要相信壓力能夠轉(zhuǎn)化為動力，你的壓力只會轉(zhuǎn)化為病歷，人其正的動力源自于內(nèi)心深處對于快樂和興趣的追求。

羅翔：不要相信壓力能夠轉(zhuǎn)化為動力，你的壓力，只會轉(zhuǎn)化為病歷

“入職5個(gè)月，每天想跳槽800遍”：職場人，不要讓消極目標(biāo)毀了你

“你能再堅(jiān)持一會嗎? ”“不能”丨自我成長

在學(xué)習(xí)上的兩極化策略及負(fù)面動機(jī)策略

雙語美文：工作再忙也不要犧牲假期

沉浸體驗(yàn)

OKR很火，你的企業(yè)適合用嗎？

淺談?wù)n程的設(shè)計(jì)與開發(fā)

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劉月霞：“深度學(xué)習(xí)”究竟深在何處?

干貨 | 激發(fā)學(xué)員內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)的3個(gè)關(guān)鍵詞

高考結(jié)束后，終身學(xué)習(xí)才算真正開始，這套方法有用又有效

設(shè)定工作目標(biāo)不是萬能藥！當(dāng)心這5個(gè)令人追悔莫及的副作用

從“課改”到“改課”，落實(shí)深度學(xué)習(xí)的五大關(guān)鍵問題

如何擁有動力？如何制定目標(biāo)并一步步完成？