我是諾媽，與你一起探索孩子成長(zhǎng)的秘密 兒子今年小升初，開學(xué)前，我約見了在市重點(diǎn)小學(xué)做名師的閨蜜。聊到孩子的學(xué)習(xí)情況，閨蜜說到了一個(gè)家長(zhǎng)普遍感到疑惑的現(xiàn)象：一樣的老師，一樣的教學(xué)方式，一個(gè)班的孩子，為什么年級(jí)越高，差距越大？一、二年級(jí)時(shí)，孩子間差距普遍在8、90分和100分之間；到了五、六年級(jí)，一下子跨越到6、70分和100分之間？
從教近二十年的閨蜜說：從智商角度來講，大多數(shù)孩子都一樣，究其原因，主要有兩點(diǎn)。一是關(guān)乎家庭教育；二是取決于孩子從小養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子是否能夠有效進(jìn)行“時(shí)間管理”，是關(guān)鍵。兒子讀一二年級(jí)時(shí)作業(yè)效率不高，量不大，但拖拖拉拉，上床基本在8點(diǎn)半左右。到了高年級(jí)，兒子逐漸有了自主學(xué)習(xí)意識(shí)，效率明顯提升。作業(yè)量明顯增加不少，但他基本能夠保證9點(diǎn)上床睡覺，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提升。針對(duì)同樣的家庭作業(yè)量，年級(jí)學(xué)霸效率尤其高，一般普通學(xué)生需要花兩個(gè)小時(shí)完成，年級(jí)學(xué)霸基本一小時(shí)搞定。所以，你會(huì)看到學(xué)霸有大把的玩耍時(shí)間。
總結(jié)學(xué)霸學(xué)習(xí)輕松秘訣，做好了“時(shí)間管理”，就是關(guān)鍵。若孩子每天比別人多出1個(gè)小時(shí)，從一年級(jí)到六年級(jí)，在小學(xué)階段，孩子可以比他人多擁有多少時(shí)間？按照每學(xué)期20周來計(jì)算，僅在家庭作業(yè)這個(gè)評(píng)價(jià)維度，高效管理的孩子，能夠足足比他人多出1680個(gè)小時(shí)！ 把1680個(gè)小時(shí)拿來給孩子自由支配，他可以做很多很多事情：多看很多課外書，多學(xué)一門才藝，多上一個(gè)培訓(xùn)班……哪怕多讓孩子玩，多讓孩子睡，都會(huì)讓孩子心滿意足！那么，你家孩子在學(xué)習(xí)中是否做好了“時(shí)間管理”？拖延、不自律、不專心、沒計(jì)劃……那其實(shí)表明，孩子在時(shí)間管理上出現(xiàn)了問題。
聊天中，名師閨蜜告訴我，對(duì)于這樣的孩子，最便捷最有效的方式，就是：借助番茄鐘，利用番茄學(xué)習(xí)法，幫助孩子提升“時(shí)間管理”能力。一旦孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能一勞永逸，不但提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且大大減少費(fèi)媽程度。回家后，為了進(jìn)一步提升兒子的時(shí)間管理能力，我入手了一個(gè)番茄鐘和一本漫畫版的番茄學(xué)習(xí)法，作為新學(xué)期禮物送給他。
兒子很喜歡，自己看著書里的指示，梳理出自己存在的問題，找到改善的方法，力爭(zhēng)做一個(gè)時(shí)間達(dá)人。六年級(jí)的學(xué)習(xí)一下子緊張那么多，他要為自己爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間，哪怕每天多出20分鐘也好，能夠讓他痛痛快快在球場(chǎng)踢一通球。
兒子向我反饋了一個(gè)情況，我聽了特別有意思。“我們的數(shù)學(xué)老師就是個(gè)'大聰明’，居然趁我去踢球的時(shí)候，在教室里把我罵了一頓，說我作業(yè)沒完成，就想著玩……”
“那還用說！我不但課堂作業(yè)做完全優(yōu)，我還提前做完了數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，是老師自己忘了劃掉我的名字！”
的確，有效的時(shí)間管理，讓他真真切切享受到好處，這無形中也激發(fā)了他自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，什么不該做，什么該做，該怎么做，孩子心里有了譜，我這個(gè)從小對(duì)他耳提面命的媽媽，也就輕松沒啥事。家有孩子，如果你家寶貝還不怎么懂時(shí)間管理，或者你有意提升孩子自己管理時(shí)間的能力，那么一定要試試我推薦的這個(gè)方法：借助番茄鐘，讓孩子學(xué)會(huì)番茄學(xué)習(xí)法。說到這，一定有不少家長(zhǎng)對(duì)“番茄”二字感覺耳熟。是的，我們知道， “番茄工作法”被廣泛應(yīng)用在工作中，用來提升工作效率；“番茄學(xué)習(xí)法”就是從“番茄工作法”中優(yōu)化出來的，是專門針對(duì)孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理，提升學(xué)習(xí)效果的一套行之有效的科學(xué)學(xué)習(xí)法。它借用漫畫的形式，深入淺出，幫助孩子找到自己的學(xué)習(xí)困境，正確認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，充分做好心理建設(shè)，利用有效的工具，排除在實(shí)施過程中會(huì)遇到的各種學(xué)習(xí)障礙，分階段、系統(tǒng)地掌握時(shí)間管理的秘訣，從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)。值得一提的是，漫畫版“番茄學(xué)習(xí)法”圖文結(jié)合，有一定閱讀能力的孩子（小學(xué)中高年級(jí)）完全可以自己邊讀邊領(lǐng)會(huì)邊改善自己的行為，同時(shí)借助番茄鐘，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，潛移默化提升時(shí)間管理能力。低效學(xué)習(xí)一整天，不如高效學(xué)習(xí)25分鐘！“番茄學(xué)習(xí)法”幫助孩子更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，心無旁騖進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率，為孩子在追逐學(xué)霸的路上提供趕超利器。需要的家長(zhǎng)，可以點(diǎn)擊下方鏈接，直接帶回家。關(guān)注我，一起成長(zhǎng)精進(jìn)啊~
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