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一個挺好的探究活動示例

加強實驗教學(xué) 培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)

運用建構(gòu)主義理論打造高中化學(xué)自主建構(gòu)性課堂教學(xué)模式的思考-

原電池說課稿

研修總結(jié)：高中化學(xué)課堂有效教學(xué)案例研究

淺談如何精心設(shè)計課堂的導(dǎo)入方式

培養(yǎng)化學(xué)情感 提升核心素養(yǎng)——以校本課程《化學(xué)趣味實驗》的設(shè)計和開發(fā)為例

精彩的學(xué)生實驗探究活動

看到這樣的評論，我不想埋怨家長

2022.8.22 人教版必修二教師用書要點梳理（上）

教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練作業(yè)-- 引用

電的來原 制作電池伏打

兒童科技小制作 用水果做電池制作水果燈的小學(xué)生物理小實驗◆肉丁兒童網(wǎng)

第2章化學(xué)能與電能（二）.ppt

趣味科學(xué)實驗：N110.檸檬大發(fā)火

7個讓孩子過足眼癮的科學(xué)實驗

1332個檸檬挑戰(zhàn)賽車供電！三分鐘讓孩子看懂什么是電流

關(guān)于課堂提問設(shè)計的思考與教學(xué)策略

蘇教版科學(xué)三年級上冊教案

水果為什么能發(fā)電?那些水果可以發(fā)電

精心設(shè)疑 投石激浪

有效教學(xué)講座一之五(有效教學(xué)的實踐與思考)

小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

學(xué)生提不出問題是學(xué)習(xí)中的最大的問題

化學(xué)能與電能（公開課）

高中生物“問題導(dǎo)學(xué)法”的實踐研究

2021年江西中考化學(xué)試題及答案 全省統(tǒng)考

2016屆高考化學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)——一課本實驗回歸3

初三化學(xué)如何比較金屬活動性強弱？