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關(guān)于激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

唐洪花：巧用閱讀教學(xué)助推初中英語核心素養(yǎng)

師生必知的15條課堂規(guī)律

巧用激勵語言建立新型師生關(guān)系

調(diào)動學(xué)生積極性 巧用課堂評價語

論教師幽默素質(zhì)及其養(yǎng)成

巧用賞識,另辟班主任工作蹊徑

巧用“幽默”點綴課堂

《課堂教學(xué)技藝》

如何激發(fā)差生提高差生學(xué)英語的興趣

教育的“慢” “慢教育”

新課改下，教師角色知多少

培育優(yōu)秀教師群體是學(xué)校發(fā)展的機(jī)緣

蹲下來，傾聽高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的心靈呼聲

“賞識教育”實施方案

評價性語言

給學(xué)生多一點賞識（王瑾瑾） - 綠桐名校,因你而美 - 學(xué)教交流園 - Powered b...

理想課堂的認(rèn)知 作者、攝影：張建華

寶山教育信息網(wǎng) → 行知網(wǎng) → 行知研究(行知網(wǎng)) → 教育思想運用(行知網(wǎng)) ：做一名善...

師生互動，共同發(fā)展

中職語文教學(xué)賞識教育運用策略

怎樣建立良好的師生關(guān)系，以保證有效教學(xué)的實施

莊麗佳| 巧用故事，助推詞匯教學(xué)

課堂教學(xué)中如何評價學(xué)生

課堂上的語言藝術(shù)

學(xué)習(xí)心得

讓語文課更有“味”——例談提高小學(xué)語文課堂評價語言有效性的策略

賞識性評價在小學(xué)英語教學(xué)中的運用-

學(xué)校工作總結(jié)：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，內(nèi)外雙修助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

（原創(chuàng)）教育隨筆：為了孩子，學(xué)著改變自己