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網(wǎng)絡(luò)課程定義

提高混合學(xué)習(xí)有效性的策略

遠程網(wǎng)絡(luò)課程“導(dǎo)學(xué)+助學(xué)+促學(xué)”學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的構(gòu)建及應(yīng)用

知識管理在遠程教育中的應(yīng)用

基于網(wǎng)絡(luò)的探究式學(xué)習(xí)模式

網(wǎng)絡(luò)課程研究

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網(wǎng)絡(luò)課件制作應(yīng)注意的幾點因素

遠程教育中基于自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)策略研究

普通高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教師安排

遠程教育中的學(xué)習(xí)與學(xué)生；

傳統(tǒng)教育和遠程教育的關(guān)系

關(guān)于遠程教育

遠程教育的工業(yè)化理論

交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的研究

在線課程教師為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)服務(wù)的實踐性研究

網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺綜述 -

網(wǎng)絡(luò)支持的教師專業(yè)發(fā)展 案例解析

網(wǎng)絡(luò)課程的概念.分類.設(shè)計原理及開發(fā)流程

網(wǎng)絡(luò)的18種贏利模式（7）

普通高校網(wǎng)絡(luò)課程實施狀況的調(diào)查分析

我國普通高校網(wǎng)上教學(xué)平臺及網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀分析（上）

網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證策略之淺探

數(shù)字視頻——促成教育新模式----教育信息化