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打造高效課堂——“四環(huán)八步”學案導學教學法

三主五步教學法

目標導向教學法基本操作模式簡介

雙案教學之我見(講稿）

探究學習教學法

“學案導學”與思想品德課的融合

應用“六模塊”教學模式提高信息技術教學有效性中

基于問題驅動的“五步教學法”

探究式教學法的探索和應用

鶴壁高中“探究自主合作五環(huán)節(jié)”教學法

巧用點撥　提高高中語文閱讀課教學效率

初中數(shù)學新課標解讀

學海無涯勇看上

《活”是課堂教學的命脈》心得體會

學習貴在用功，教育重在方法

★學習《邱學華嘗試教學法》心得體會

對小學數(shù)學“自主探究、小組合作學習”教學模式的探索

對“先學后教”的理性思考

培養(yǎng)小學數(shù)學學習方法的八個關鍵點

中學數(shù)學十大教學法

以學案導學為載體打造初中數(shù)學高效課堂(初中數(shù)學講座6)

數(shù)學導學案編寫的要求

與現(xiàn)代教學理念同行 努力推進“先學后導”教學模式 -滄源佤族自治縣教育網(wǎng)

有余力學生的教學策略

體驗數(shù)學 感悟數(shù)學

教師說課模板（干貨篇）

構建高效課堂中，新授課、復習課、講評課三者不同的上課參考標準心得體會

主動發(fā)揮教師在數(shù)學自主學習中的價值引領作用

小學數(shù)學自主探究課堂問題分析與策略研究

小議課堂中如何指導學生進行數(shù)學探究