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原文:
論遠程學習的理論和模式
遠程學習圈理論
教技1501苗曉慶 閱234 轉(zhuǎn)53
以學生為中心的遠程學習圈理論
教技1501裴海祺 閱380 轉(zhuǎn)41
馮秀琪先生____遠程教育學習群體分析
楚YT 閱756 轉(zhuǎn)36
遠程教育教學系統(tǒng)開發(fā)與教學設(shè)計--教育技術(shù)進行曲
樂樂媽 閱383 轉(zhuǎn)32
遠程教育 領(lǐng)域 專家 介紹及理論郁亞云
郁亞云教技1401 閱75 轉(zhuǎn)15
遠程學習模式
教技1501田容 閱382 轉(zhuǎn)15
遠程教育 遠程教學 遠程學習
教技1502劉笑 閱238 轉(zhuǎn)7
遠程教育的教學交互問題
紫色星期天 閱318 轉(zhuǎn)3
丁興富的遠程學習圈理論
教技1501賀美英 閱353 轉(zhuǎn)3
4
教技1402張雅倩 閱33
為什么說遠程學習是遠程教育的核心?
教技1502張倩文 閱119 轉(zhuǎn)3
遠程學習圈:構(gòu)建遠程教學與遠程學習的基礎(chǔ)理論
教技1501李敏 閱82 轉(zhuǎn)14
什么是遠程學習圈
教技1501馬莉 閱218 轉(zhuǎn)13
遠程教育學習支持服務(wù)
1314加油站 閱12141 轉(zhuǎn)562
第四章 主題四 遠程教育中教師的能力特點
zhuylruby 閱468 轉(zhuǎn)42
學生支持服務(wù)的分類與功能
崔凱麗1402 閱66 轉(zhuǎn)3
遠程教育復(fù)習題綱
路利娟 閱1210 轉(zhuǎn)38
網(wǎng)上遠程教學的策略思考
李英 閱797 轉(zhuǎn)30
論遠程教學過程最優(yōu)化
劉佳 閱351 轉(zhuǎn)13
哲學理論
教技1601栗鵬飛 閱148 轉(zhuǎn)3
遠程教育作業(yè)
孫晶教技1401 閱60 轉(zhuǎn)2
演示文稿2
李丹1402 閱53 轉(zhuǎn)2
遠程教育
教技1401武丹 閱27 轉(zhuǎn)2
學生自治與雙向通信理論
教技1601衛(wèi)雅婷 閱97 轉(zhuǎn)2
遠程教育學生自治和雙向通信的理論
教技1601靳佳 閱30 轉(zhuǎn)2
遠程教育領(lǐng)域?qū)<医榻B及理論 教技1401
郭曉寧教技1401 閱49
微觀理論
教技1601呂曉霞 閱54
遠程教育、遠程教學和遠程學習的新定義——對遠程教育和開放學習基本概念的探討
alien 閱2351 轉(zhuǎn)164
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