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自我調節(jié)學習與有效教學

自我調節(jié)學習：策略型學習者實現(xiàn)自我效能的超越

心理學筆記|第11章 學習與動機的社會認知觀

論自主學習及其能力的培養(yǎng)

劉向軍：教學必須教會學習——龐維國《自主課堂——學與教的原理與策略》讀書筆記20050426

【轉載】 6S高效學習策略六

自主學習與學習策略教學的關系探析

自主學習研究綜述

自主學習

如何培養(yǎng)學習者的自我調節(jié)學習能力

發(fā)展元認知，應用元認知

當前海外自我調節(jié)學習研究新進展 參考論文

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自主學習的影響因素

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讀<系統(tǒng)教學設計與建構主義教學設計>的對比分析

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2.3建構主義學習理論

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