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開放教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的思考

學(xué)生支持服務(wù)

國(guó)家開放大學(xué)聚焦“六網(wǎng)”建設(shè) 建立新型學(xué)習(xí)模式

微課程在遠(yuǎn)程開放教育中的應(yīng)用研究

網(wǎng)絡(luò)課程的模式設(shè)計(jì)

重慶廣播電視大學(xué)

論遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的理論和模式

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式

成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)

國(guó)際遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢(shì)

Moodle學(xué)習(xí)平臺(tái)

與傳統(tǒng)教師相比遠(yuǎn)程教師角色的轉(zhuǎn)變

開放教育資源：國(guó)際遠(yuǎn)程開放教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題

數(shù)字世界的大學(xué)：創(chuàng)新潛力與挑戰(zhàn)

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遠(yuǎn)程開放教育中媒體與教學(xué)效果間的合理架構(gòu)

要教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

西部遠(yuǎn)程開放學(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析

傳統(tǒng)媒體與遠(yuǎn)程媒體那個(gè)教學(xué)效果好？

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系構(gòu)建的研究

未來(lái)五年，哪些技術(shù)變革會(huì)影響基礎(chǔ)教育？

大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程（MOOC）典型項(xiàng)目特征分析及啟示術(shù)

互聯(lián)網(wǎng)=：如何加？“系列報(bào)道之八·新型教育篇” <BR>互聯(lián)網(wǎng)+教育：探索新型教育服務(wù)模式

葛道凱解讀中央電大開放教育試點(diǎn)“三個(gè)模式、一個(gè)機(jī)制”

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)管理模式研究