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課堂觀課議課量表

[轉(zhuǎn)載]課堂文化——學(xué)生主體地位的體現(xiàn)（紫露轉(zhuǎn)）

有效教學(xué)講座一之八(有效教學(xué)中的有效指導(dǎo))

課堂教學(xué)中師生有效互動(dòng)的問題與策略

中學(xué)英語課堂教學(xué)觀察表2

思想品德課課堂提問的有效性研究

讀開普希《以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)教學(xué)11法》一書有感

和諧教學(xué) 鑄就高效課堂

兩難問題中的課堂教學(xué)——《第56號(hào)教室的奇跡》的延伸閱讀之四

互動(dòng)是課堂教學(xué)的生命力

【摘抄】中學(xué)英語課堂--師生互動(dòng)

新課改師生互動(dòng)的有效語文課堂

圖形結(jié)合，打造靈動(dòng)的課堂

語文課堂教學(xué)活動(dòng)化的有效策略

【教師視界】(07)｜創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)的探討

淺議初中物理互動(dòng)教學(xué)

學(xué)校階段性課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析

課堂“無效互動(dòng)”的表現(xiàn)

胡衛(wèi)平：如何才能更有效地進(jìn)行課堂提問？

問題式學(xué)案

如何提升在線教學(xué)效果？|開展有效的在線教學(xué)互動(dòng)Plus

課堂教學(xué)“問題生成”三環(huán)節(jié)

如何提高課堂提問的效果

我所看到的專家型教師課堂教學(xué)的六個(gè)特點(diǎn)

巧妙導(dǎo)學(xué) 實(shí)現(xiàn)高效課堂

怎樣才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的有效和精彩？

老師怎樣和同學(xué)互動(dòng)

中小學(xué)有效教學(xué)模式心得體會(huì)

如何激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂 (閱讀推薦)

妙招 | 做一個(gè)善于提問的好老師，這四個(gè)建議很有效！