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原文:
如何編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案
秀研 閱2522 轉(zhuǎn)737
淺談“以學(xué)定教”模式的理論與操作
slrslr 閱1755 轉(zhuǎn)68
高效課堂如何設(shè)計(jì)和使用導(dǎo)學(xué)案
廖shengquan 閱534 轉(zhuǎn)67
如何設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案
plnxftz 閱361 轉(zhuǎn)43
學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)資料
天馬行空asd 閱538 轉(zhuǎn)27
高效課堂教學(xué)模式--塞上古峽的博客
知明子 閱189 轉(zhuǎn)23
學(xué)案編寫(xiě)要求與細(xì)則
當(dāng)以讀書(shū)通世事 閱371 轉(zhuǎn)9
基于電子書(shū)包的導(dǎo)學(xué)案的編制與應(yīng)用
張福濤lu70kpm9 閱90 轉(zhuǎn)5
導(dǎo)學(xué)案的編制與操作流程
桃李守望者jhw 閱134 轉(zhuǎn)2
金洲隨筆:課堂教學(xué)改革要點(diǎn)系列(2)
伶仃 閱510 轉(zhuǎn)85
如何評(píng)課
一曲日 閱1551 轉(zhuǎn)595
課堂教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生能力的、養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
漢字漢字漢字漢 閱240 轉(zhuǎn)6
結(jié)合“三三五”課堂教學(xué)模式談學(xué)案編制注意事項(xiàng)
jywlkljh 閱98 轉(zhuǎn)2
構(gòu)建主體、和諧、高效教學(xué)模式的八項(xiàng)原則
幸福12 閱1149 轉(zhuǎn)54
導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)的原則和要求
江山攜手 閱1853 轉(zhuǎn)32
學(xué)案導(dǎo)學(xué)策略
liubaoliang 閱676 轉(zhuǎn)27
高效2
蝶影翩躚 閱132 轉(zhuǎn)18
學(xué)案設(shè)計(jì)
bianlius 閱221 轉(zhuǎn)19
“分層教學(xué)”五步走(天鴻小學(xué)“五步課堂教學(xué)模式”解讀)
靜林麓 閱783 轉(zhuǎn)17
轉(zhuǎn)摘:校長(zhǎng)如何聽(tīng)課與評(píng)課
給力共享 閱775 轉(zhuǎn)63
教師如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
博學(xué)眾才 閱18727 轉(zhuǎn)265
課堂教學(xué)中的“八個(gè)不要”
天南地北來(lái)相聚 閱846 轉(zhuǎn)229
什么是導(dǎo)學(xué)案
怡蘭軒 閱7699 轉(zhuǎn)223
教師業(yè)務(wù)水平考試復(fù)習(xí)資料(整理)
福臨璐華 閱9549 轉(zhuǎn)311
課題研究計(jì)劃
tianxuebiao 閱9553 轉(zhuǎn)167
小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)
草長(zhǎng)鶯飛二月天 閱6801 轉(zhuǎn)135
談信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略--悠然歲月
李英 閱3582 轉(zhuǎn)135
教學(xué)實(shí)施基本功
碧海棲燕 閱2101 轉(zhuǎn)121
自主、合作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法的研究
wdzajcx 閱4003 轉(zhuǎn)115
高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中自主合作探究學(xué)習(xí)的落實(shí)
草原精靈nlk 閱2304 轉(zhuǎn)74
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