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物理課堂主體參與的三個層次
物理課堂“四曲”
教育繁星 閱38 轉(zhuǎn)3
對初中物理課堂教學(xué)實效性、高效性的思考
fzwxzh 閱276 轉(zhuǎn)23
課堂的核心是教學(xué)的有效性-今日頭條
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物理課堂教學(xué)有效性研究與探討-精美博文-教師之窗--蒼溪教育門戶網(wǎng)
小小爸爸 閱474 轉(zhuǎn)39
提高物理課堂效益的實踐與思考
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施杰:物理實驗教學(xué)中教學(xué)方法的開放性與有效性研究
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課堂教學(xué)技能
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怎樣提高高一物理課堂的教學(xué)效率
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MOOC與翻轉(zhuǎn)課堂融合的深度學(xué)習(xí)場域建構(gòu)
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“物理核心素養(yǎng)”百佳論文之078◆物理核心素養(yǎng)下的“辯論”型課堂
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如何讓物理課堂充滿生機與活力
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怎樣打造高中物理高效課堂
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中學(xué)物理“思維型”課堂中事實性知識教學(xué)探討
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教學(xué)不是照本宣科,方法很重要!六種教學(xué)培訓(xùn)方法,值得收藏
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淺談培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
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論交互式電子白板在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 參考論文
新用戶65147843 閱40 轉(zhuǎn)3
如何有深度地學(xué)習(xí)初中物理
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高職院校課堂環(huán)境管理理念的變革與實踐策略
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在情境交融中開啟學(xué)習(xí)之旅
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