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教授不懂學(xué)生微博 兩代人文化鴻溝挑戰(zhàn)大學(xué)教育

營造課堂文化 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)

教育：課堂浸潤，讓師生全身心投入！

言恭達(dá)院長在2016年全國中小學(xué)書法教師研修班開班典禮上的講話(摘要)

必修3文化生活《文化在繼承中發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化的探究

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嵌入小學(xué)語文的課堂教學(xué)——部編本教材的創(chuàng)新教學(xué)

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中職體育教學(xué)中民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的應(yīng)用分析

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2013年湖南教師資格《中學(xué)心理學(xué)》真題及答案

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教育隨筆丨何謂“好課”?

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多元智能理論在教學(xué)中的應(yīng)用