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小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究與探討（原創(chuàng)）

學(xué)習(xí)與反思：回顧北京游戲化學(xué)習(xí)大會(huì)

小學(xué)生數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)是什么？怎么培養(yǎng)？

中職教學(xué)改革重在職業(yè)能力培養(yǎng)

基于學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行等第評(píng)估

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)建構(gòu)初探

小學(xué)數(shù)學(xué)：知識(shí)順口溜 基礎(chǔ)常識(shí)匯總 應(yīng)用題技巧全解析，只發(fā)一次

信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合

核心素養(yǎng)落地：從“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”開始

學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

退休老教師坦言：小學(xué)千萬別給孩子報(bào)班！死啃這18張圖，次次都100

退休班主任：小學(xué)奧數(shù)別亂報(bào)班！“死啃”這...

小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得感悟

信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐與研究

項(xiàng)目化學(xué)習(xí)：這些校長(zhǎng)們這樣看

【會(huì)議】數(shù)學(xué)不好？看看每個(gè)人都應(yīng)該具備的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)到底是什么？

全課程理念下課程整合的校本化實(shí)踐

從學(xué)科核心素養(yǎng)與學(xué)科育人價(jià)值看數(shù)學(xué)基本思想

基于小學(xué)科學(xué)課的STEM課程建構(gòu)

“雙減”經(jīng)驗(yàn)之22：“雙減”政策落地 ，多種舉措助力——新密市金鳳路小學(xué)“雙減”經(jīng)驗(yàn)分享

447個(gè)已獲得省級(jí)課題立項(xiàng)的中小學(xué)課題名稱匯總，供選題參考

專業(yè)化教材解讀：提升教師教學(xué)能力的有效途徑之一

葛福清：淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生體育核心素養(yǎng)

基于學(xué)科大概念的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)》100篇 第一文庫網(wǎng) www.wenku1.com

校本課程越多越好？這所學(xué)校完美詮釋了“以少勝多”的課程哲學(xué)

李烈 || 新時(shí)代小學(xué)育人方式變革的關(guān)鍵點(diǎn)

【名師在線】智趣數(shù)學(xué)：把學(xué)數(shù)學(xué)變成有趣的事

“捧著”課標(biāo)“讀”教材——以小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科為例

成都高新新科學(xué)校張玉蘭——指向?qū)W科核心素養(yǎng)養(yǎng)成的小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)課程單元作業(yè)設(shè)計(jì)