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原文：語文味

創(chuàng)造學生“消受得了”的語文課堂

怡蘭軒閱256 轉(zhuǎn)5

第613期【語文名師?金軍華專輯】語文課堂提問需把握的“切入點”

默默的收割者閱233 轉(zhuǎn)2

從教材內(nèi)容到教學內(nèi)容

靜觀滄海32 閱285 轉(zhuǎn)3

關(guān)注 | 李燕：這樣的語文“變了味”

凌之梅閱113

語文課堂教學要“回歸”些什么

凸顯文本的語文核心價值

聽風拾貝閱495 轉(zhuǎn)22

中學語文課堂導入案例集錦

溪楓典藏圖書館閱20558 轉(zhuǎn)156

“五環(huán)節(jié)教學法”實踐經(jīng)驗總結(jié)

龍溪舟子閱1488 轉(zhuǎn)84

芻議初中語文高效課堂教學的備課

情虛偽閱520 轉(zhuǎn)33

朗讀——語文教學中的絢麗浪花

行在今天夢在明天閱217 轉(zhuǎn)16

《安塞腰鼓》說課設計

繽紛生活閱99 轉(zhuǎn)10

學生活動充分

qjmdyx 閱182 轉(zhuǎn)6

青春語文研究之五：聽君一曲長精神

江山攜手閱89 轉(zhuǎn)3

《安塞腰鼓》說課稿(人教版七年級)

Emiyapkgcycqn0 閱610 轉(zhuǎn)2

教法｜借助有效提問發(fā)展學生思維能力——鄭桂華《安塞腰鼓》課例研讀

新用戶79795753 閱37 轉(zhuǎn)2

結(jié)課技能五：對語文課堂結(jié)尾的一點思考

木香草堂閱43 轉(zhuǎn)2

走出語文教學的困惑

讀書與積累寫作閱57 轉(zhuǎn)2

心目中理想的語文課堂

東方不白88 閱1612 轉(zhuǎn)71

賞析黃厚江老師一堂語文課的教學藝術(shù)

駕長風破巨浪閱878 轉(zhuǎn)30

語文課堂如何創(chuàng)新，方能使課堂教學精彩紛呈、有效高效

立恒語文閱274 轉(zhuǎn)27

初三語文教學反思

一枕清風337 閱314 轉(zhuǎn)8

淺教之中有真意——試析肖培東老師的課堂教學藝術(shù)

老劉tdrhg 閱92 轉(zhuǎn)2

簡約本真，詩意翩躚

采菊東籬630 閱147 轉(zhuǎn)2

(174)[轉(zhuǎn)載]那一束理想的光

高山流水樂逍遙閱41

七年級人教版下冊語文說課稿（轉(zhuǎn)）

送松鼠閱3862 轉(zhuǎn)193

如何引領學生品味語言

今夜也無眠閱325 轉(zhuǎn)18

課堂引入：定位、構(gòu)思與路徑

雪擁藍關(guān)2013 閱60 轉(zhuǎn)11

中小學散文教學的問題及對策

紅瓦屋閱138 轉(zhuǎn)9

朗娃子讓信息技術(shù)的有效性在語文教學中閃耀光芒

竺言小聚閱240 轉(zhuǎn)8