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沾益：菱角鄉(xiāng)中心學校扎實開展“三轉(zhuǎn)變 三強化”活動穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量

狠抓一個“質(zhì)”、做到一個“精”突出一個“特”、強化一個“創(chuàng)”

優(yōu)化高中校長管理方法初探

假如我是一名校長

加強校風建設(shè) 凈化校園環(huán)境

加強“三風”建設(shè) 提高育人質(zhì)量

江蘇省有突出貢獻的中青年專家吳維煊：教研工作群要有“教研味”

步步踏實是關(guān)鍵

教師思想紀律作風教育整頓整改方案

學校文化賦（獻給第25個教師節(jié)）

怎樣做教導主任

教師應如何不斷提高自身的素養(yǎng)

學校精細化管理的思考[轉(zhuǎn)]

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界首市的誕生丨界首市直屬機關(guān)業(yè)余文化學校的開辦及其貢獻

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校工會發(fā)出倡議書：我為審核評估做貢獻

凝心聚力、迎勢起航—衡陽市第六中學第二屆教育教學年會暨頒獎典禮隆重召開來源:市第六中學 張翠媛 發(fā)布時間:2019-01-31 08:46

教學管理到底是一門什么樣的學問？ 學校教學管理究竟是一門打雜的工作還是專業(yè)性很強的管理？

在全縣教育系統(tǒng)“強化管理，提升質(zhì)量”大討論活動動員會上的講話

以務實重干，強化履職盡責

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不僅僅是掃地

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學習心得

作風整頓自查報告

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