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四節(jié)口語交際課聽后反思

口語交際課教學(xué)一般過程

聽課感受

低年級學(xué)生說話能力培養(yǎng)之我見

淺談小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)

小兔運(yùn)南瓜

激發(fā)興趣,注重積累 -------指導(dǎo)學(xué)生起步作文的幾點(diǎn)做法

重磅！舊版教材停用，2017秋學(xué)期起始全國統(tǒng)一使用部編版，家長、老師看過來

2018年部編一年級語文上--教材分析(1)

【欣欣聽課筆記】口語交際《名字里的故事》（丁丁老師）

教你學(xué)一招教學(xué)過程

成都高新新源學(xué)校譚琳、張悅悅、張艷艷——聚焦“雙減”，向陽花“趣真”語文作業(yè)觀

學(xué)好語文作文（精選28篇）

學(xué)生的舞臺

口語交際《續(xù)講故事》教學(xué)設(shè)計談

第六章 口語交際教學(xué)途徑

【專題講座】小學(xué)語文口語交際的教學(xué)策略

口語交際：同讀一本書教案

整冊教學(xué)反思：部編版一年級語文下冊

部編本三年級上冊《口語交際：請教》名師教學(xué)設(shè)計及反思

初中語文口語交際教學(xué)策略（國培）

蘇教版四年級語文上冊第一單元備課

退休倒計時（第12天）語文賽課聽后記（二）

孩子不敢社交、老師一叫就緊張、被欺負(fù)了不敢說：原因都在這！

怎樣上好口語交際課

口語交際《話說我家》教學(xué)設(shè)計

(1)管建剛和他的閱讀教學(xué)革命（三）