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三招破譯學(xué)而思高續(xù)班率的成功密碼（干貨分享）

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解析1對(duì)1的低價(jià)入口班打法與邏輯，照搬班課行不通

案例模型 | “低價(jià)班”轉(zhuǎn)化成高續(xù)報(bào)的步驟解析！

關(guān)于提升續(xù)班率-一則故事，讓學(xué)員變成你的死忠粉…

視頻課｜把本課學(xué)好，暑假續(xù)班率一定超過學(xué)而思！【CK47】

國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案策劃——k12教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)部

教學(xué)運(yùn)營(yíng) | ?班主任(教務(wù))崗位職責(zé)

網(wǎng)課教師，不配休假

真實(shí)案例分析：培訓(xùn)學(xué)校如何提高續(xù)報(bào)率？ · 騰躍校長(zhǎng)社區(qū)

暑假招生后，如何高效將暑期班轉(zhuǎn)化為秋季班？

深度剖析K12教育用戶：老師&家長(zhǎng)篇 | 人人都是產(chǎn)品經(jīng)理

老師具備的能力

續(xù)班率超90%，可以直接拿來套用的續(xù)班話術(shù)

如何將學(xué)而思高思教務(wù)績(jī)效思想應(yīng)用于中小機(jī)構(gòu)（二）【UncleW】

班主任是自己親人啥體驗(yàn)？被分到我姐班時(shí)，在門口徘徊了十多分鐘

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“我的孩子被分到年輕老師班上，怎么辦” | 答復(fù)

一張業(yè)務(wù)流程圖，挽回不續(xù)費(fèi)家長(zhǎng)的心

你會(huì)讓子女選擇復(fù)讀嗎?

高新區(qū)典型人物 | 于景喜：用心守望成長(zhǎng) 用愛筑夢(mèng)未來

晚托班助教培訓(xùn)

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從憤怒到幫老師出主意