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原文:
一位教育學(xué)者眼中的學(xué)習(xí)科學(xué):過去、現(xiàn)在與未來
教育神經(jīng)學(xué):心、腦與教育整合
木香草堂 閱782 轉(zhuǎn)9
大腦研究對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)的啟示
雷靂和學(xué)生們 閱157 轉(zhuǎn)3
20世紀(jì)之100位頂尖心理學(xué)家
天下無雙 閱33
作為系統(tǒng)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)
萬金油 閱735 轉(zhuǎn)16
梅伊曼和拉伊實(shí)驗(yàn)教育思想的分歧及對(duì)教育實(shí)驗(yàn)的啟示
風(fēng)雨聲鶴唳 閱992 轉(zhuǎn)8
教育心理學(xué)系列1— 教育心理學(xué)的內(nèi)涵與發(fā)展
文心聆悅心理 閱323 轉(zhuǎn)3
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)有哪些研究領(lǐng)域?
pgl147258 閱1048 轉(zhuǎn)21
關(guān)于教育規(guī)律,100多年來都發(fā)生了什么?
無界無疆 閱59 轉(zhuǎn)4
袁振國(guó)|積簣土以成千丈峭——《華東師范大學(xué)教育心理學(xué)系成立5周年??肪硎渍Z
Tomsp360lib 閱20
【解答什么是心理學(xué)系列之一】楊玉芳《心理學(xué)的學(xué)科體系和方法論及其發(fā)展趨勢(shì)》
靈藏閣 閱783 轉(zhuǎn)14
英國(guó)心理學(xué)家的一幅心理測(cè)試圖火了,如果是你會(huì)選擇待在哪里?
菩提冷月 閱2836 轉(zhuǎn)4
心理學(xué)研究什么和如何進(jìn)行研究
不正常人類研究 閱597 轉(zhuǎn)2
基礎(chǔ)知識(shí)介紹—什么是神經(jīng)教育學(xué)?
二氧化硅2012 閱533 轉(zhuǎn)6
聽說,教育部和自然科學(xué)基金委終于達(dá)成共識(shí)!
mentor007 閱1285 轉(zhuǎn)3
人類的學(xué)習(xí)機(jī)制,問為什么的時(shí)候大腦中發(fā)生了什么
新用戶1296RLlw 閱58
如何將腦科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用于教育實(shí)踐?
陳農(nóng) 閱216 轉(zhuǎn)5
腦科學(xué)研究,把孩子救出題海
悠閑龍夫 閱34 轉(zhuǎn)4
使用腦機(jī)接口技術(shù)的神經(jīng)教育學(xué)
新智注意力 閱5
認(rèn)知心理學(xué):第5講,認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)(一)
小橋流水444ohz 閱60 轉(zhuǎn)2
心理學(xué)家與對(duì)頭們?nèi)绾魏椭C共處?
偉天英 閱77 轉(zhuǎn)5
信息技術(shù)如何改變著教育-韋鈺院士
非常主體 閱1634 轉(zhuǎn)185
《學(xué)習(xí)的條件與教學(xué)論》讀書筆記 一
夢(mèng)中家園 閱1223 轉(zhuǎn)11
教資教招45個(gè)教育學(xué)心理學(xué)常考人物!記住不丟分
孟溪ProbeT連山 閱149 轉(zhuǎn)14
教育心理學(xué)??嫉氖畟€(gè)人物
pxiang818 閱1586 轉(zhuǎn)12
教育思想大討論第四期:以學(xué)生為中心的教育教學(xué)模式變革 ——從“傳統(tǒng)三中心”到“新三中心”
工學(xué)一體化 閱2238 轉(zhuǎn)72
擁抱幸福,收獲甜蜜:積極心理學(xué)
lindan9997 閱75
心理學(xué)知名導(dǎo)師 (你不得不知道的牛人
lv_panda 閱5284 轉(zhuǎn)20
北師大MAP:心理行為與大數(shù)據(jù)方向?qū)熃榻B!
木鐸心理學(xué)考研 閱7
教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合推薦教材
小字號(hào) 閱880 轉(zhuǎn)28
杜威
詩書之華 閱270 轉(zhuǎn)3
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