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數(shù)學(xué)文化融入大學(xué)數(shù)學(xué)教育研究論文
小學(xué)數(shù)學(xué)民族文化教學(xué)
飄然而至2739 閱159 轉(zhuǎn)6
2019年11月教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記教學(xué)研討如何做《做高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師》
趙長林1967 閱1054 轉(zhuǎn)16
如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師
woxingyin 閱2336 轉(zhuǎn)35
王曉琮:14歲考上北大,在哈爾濱理工教學(xué)40年卻從未評職稱
cxm54666 閱37 轉(zhuǎn)2
史上最牛數(shù)學(xué)老師是怎樣煉成的?
長沙7喜 閱128 轉(zhuǎn)2
老師,其實你在課堂中的教學(xué)一直錯了
無題msgzhj 閱50 轉(zhuǎn)2
高中數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)
太行森林 閱299
數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育研究文獻(xiàn)綜述
方建勇 閱1017 轉(zhuǎn)3
論數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
happy-time 閱697 轉(zhuǎn)60
張齊華的文章
yyyydddd8888 閱2110 轉(zhuǎn)49
《數(shù)學(xué)文化學(xué)》讀書筆記
靈藏閣 閱3150 轉(zhuǎn)41
以文“化”人的數(shù)學(xué)視界
家有學(xué)子 閱470 轉(zhuǎn)25
鄭毓信:數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性與開放性
西窗聽雨 閱211 轉(zhuǎn)23
數(shù)學(xué)文化的課堂教學(xué)初探
草長鶯飛二月天 閱428 轉(zhuǎn)13
除了會做題,你還應(yīng)該學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)的美!
天道酬勤197102 閱144 轉(zhuǎn)11
讀顧沛的《數(shù)學(xué)文化》有感
wenxuefeng360 閱1050 轉(zhuǎn)10
數(shù)學(xué)教學(xué)中價值觀的滲透
京津冀書館2 閱909 轉(zhuǎn)8
淺析數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵及其教學(xué)價值
阿里山圖書館 閱1407 轉(zhuǎn)7
教師數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)的內(nèi)涵與特征分析 ——基于數(shù)學(xué)文化課例的解讀
GXF360 閱480 轉(zhuǎn)6
如何構(gòu)建有深度的數(shù)學(xué)課堂
木香草堂 閱397 轉(zhuǎn)6
新課程
niuyadan 閱420 轉(zhuǎn)5
腹有詩書氣自華——做一個有文化底蘊的老師(轉(zhuǎn)載)
生活-快樂 閱465 轉(zhuǎn)4
孫立花:數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實踐探索
中華教育書社 閱78 轉(zhuǎn)4
實例分享:課題范文參考--結(jié)題報告
tourismer 閱99 轉(zhuǎn)2
在數(shù)學(xué)文化中感知數(shù)學(xué)魅力
xianfengdui111 閱14
新課改
肖天浩 閱37
名校之道(7)|靜悄悄的革命——聚焦?jié)鲜形幕瘱|路小學(xué)的“文心教育”(二)
陶繼新教育文集 閱34
大學(xué)里的好老師該是什么樣
Z教授的e 閱81 轉(zhuǎn)4
北大山教育論壇(第 4 場)
豆小豆頑豆 閱90 轉(zhuǎn)2
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