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知識創(chuàng)造的SECI模型和知識螺旋

東西融合的典范：野中郁次郎與知識管理

課程開發(fā)或者案例開發(fā)就是組織經(jīng)驗萃取嗎？（文末有福利）

SECI模型（野中郁次郎 & 竹內(nèi)弘高）

顯性知識和隱性知識相互轉(zhuǎn)換的過程

知識創(chuàng)造的SECI模型和知識螺旋

經(jīng)典知識管理的理論

陳春花：知識能力是企業(yè)在不確定環(huán)境下保持創(chuàng)新的關(guān)鍵

會管理知識，比知識本身更重要

全球最流行的25種管理工具——知識管理（第九期）

xiuli‘Blog of Online-edu 天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。: 基于SECI的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程（7）：“工具學(xué)習(xí)”走向“伙伴學(xué)習(xí)”？

野中的SECI模型剖析及對企業(yè)知識管理工作的啟發(fā)

知識經(jīng)濟時代的先鋒：知識創(chuàng)造型企業(yè)

凌宗偉：中層作為創(chuàng)新動力

基于 SECI 模型的教師培訓(xùn)活動設(shè)計與應(yīng)用研究 ——以“跨越式項目全國中小學(xué)語文和英語...

知識管理咨詢的未來（4） | 中知網(wǎng) | 中國知識管理網(wǎng)

好看簿 - PKM2007Fall第1周

Web2.0時代誰創(chuàng)造了知識？

歸納平衡循環(huán)學(xué)習(xí)法

緘默知識及其研究發(fā)展

為什么需要做知識管理?個人知識管理與企業(yè)知識管理有何不同？

教師共同體的知識管理

個人知識管理體系的框架結(jié)構(gòu) - 個人知識管理博客

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20思維模型：SECI知識轉(zhuǎn)化螺旋一組織知識管理的階梯

管理是科學(xué)還是藝術(shù)——從知識層面認(rèn)識管理

第四講隱性知識、顯性知識的轉(zhuǎn)化與知識創(chuàng)新過程