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原文:
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”未必等于“好教育”
愛上了才會幸福
江山攜手 閱43 轉(zhuǎn)2
五位語文特級、三位市優(yōu)秀青年教師組建自由聯(lián)盟,開發(fā)語文融合課
芳草屋845 閱77
網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想政治教育的著力點(diǎn)
漸華 閱8
示范課豈能變成“表演課”?
云想飄逸 閱50 轉(zhuǎn)2
互聯(lián)網(wǎng)+教育下,課堂怎么做?
永恒的火 閱453 轉(zhuǎn)11
教師需要什么樣的教學(xué)“神器”? | 干貨
xxq201 閱156 轉(zhuǎn)5
在線教育的存在有什么意義?
超人學(xué)霸 閱1935 轉(zhuǎn)4
別急著吐槽網(wǎng)課。在線教育靠不靠譜?看這一篇就夠!
小王u8b6b6svb9 閱151 轉(zhuǎn)2
信息化推動新時代的課堂變革
漢唐盛世620531 閱167 轉(zhuǎn)3
好學(xué)一課:別再碰運(yùn)氣,想找個好老師其實(shí)可以很簡單
qyphhh 閱35
那些不懂得學(xué)習(xí)新技術(shù)的老師終究會被淘汰!
heitudi 閱191 轉(zhuǎn)3
【傳遞教育在杭州】閱讀課上離不開的教學(xué)工具
傳遞教育ETREND 閱50 轉(zhuǎn)2
交互性電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用------看法
一億 閱787 轉(zhuǎn)31
語音詞匯課重點(diǎn)應(yīng)該是放在語音還是詞匯呢?
凌哥英語 閱187 轉(zhuǎn)4
關(guān)于“極簡教育技術(shù)”的一些思考
ht87 閱2325 轉(zhuǎn)32
互聯(lián)網(wǎng)媒介在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
GXF360 閱1021 轉(zhuǎn)34
教育云遇上互聯(lián)網(wǎng) ,連接課堂就是連接未來
澄懷觀道 閱65 轉(zhuǎn)3
【微論】移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下教師角色要進(jìn)行三重轉(zhuǎn)向
二氧化硅2012 閱75
用當(dāng)代技術(shù)教語文 尋找技術(shù)與人文的結(jié)合點(diǎn)
漸新堂 閱18
試析關(guān)于實(shí)施語文新課程有效教學(xué)策略的思考
dengym 閱214 轉(zhuǎn)33
初中《思想品德》(2011版)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
活出樣來 閱1967 轉(zhuǎn)27
課堂變革錦江論壇心得體會
都喜歡的圖書館 閱152 轉(zhuǎn)2
[轉(zhuǎn)載]學(xué)習(xí)《思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)解讀》感悟
龍闖天涯 閱467 轉(zhuǎn)10
課改深化,“大語文”大在何處
大成若缺511688 閱53 轉(zhuǎn)3
【名師】倪江:為了回家,行走在流浪的路上
羅老七 閱93
《中小學(xué)藝術(shù)教育研究》|融媒體時代下的中小學(xué)影視藝術(shù)教學(xué)研究
順其自然h 閱23
誠意巨作 | 教師必備“一起智慧課堂”震撼上線!
臨淵草堂 閱1150 轉(zhuǎn)2
《淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍》
馨兒的圖書館 閱7674 轉(zhuǎn)229
高三語文教案—公開課,怕在心頭口難開
freedom80 閱1230 轉(zhuǎn)11
試論高中生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
妞兒公館 閱45 轉(zhuǎn)4
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