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原文:
多元智能整合高中歷史新課程的教學實踐
談課改背景下高中歷史教學的幾個問題
木香草堂 閱57
陳朱?。?003年以來高中歷史唯物史觀教學研究述評
華華圖書館 閱31
“農(nóng)村小學有效教學策略研究”課題實施方案
柔石可人 閱6093 轉(zhuǎn)342
初中語文教學論文題目
泡菜灬壇子 閱25147 轉(zhuǎn)152
多元智能理論
三中風過有痕 閱7374 轉(zhuǎn)154
《高中課堂有效教學策略的研究》課題研究方案
dingyumei 閱2133 轉(zhuǎn)110
朱永新推薦的教師閱讀書包經(jīng)典版
縱馬關山 閱590 轉(zhuǎn)88
個性化閱讀開題報告
在天59 閱1300 轉(zhuǎn)39
自主研修實踐,不斷提升自我
求索翁 閱624 轉(zhuǎn)9
淺談高中音樂教學的思考與探索
妞兒公館 閱84 轉(zhuǎn)8
新課改下的高中物理教學反思
春風楊柳萬千條. 閱98 轉(zhuǎn)10
高中語文課程標準與模塊理論
xgj123456 閱122 轉(zhuǎn)7
活動性課堂教學模式建構(gòu)的思考
huzbwl123 閱711 轉(zhuǎn)36
通用技術(shù)課程教學中的幾點體會
lztiandi 閱220 轉(zhuǎn)5
高中信息技術(shù)實驗教學的探索與實踐參考論文
新用戶12318687 閱89 轉(zhuǎn)4
關于舉行中小學信息技術(shù)教學論文
踏雪無痕之任我行 閱266 轉(zhuǎn)3
高中物理實驗教學的改革與實踐的方法創(chuàng)新
三中劉斌 閱38 轉(zhuǎn)2
中小學教師資格考試標準
Akili8 閱78 轉(zhuǎn)2
高中思想政治課堂生活化教學的研究
星星的淚光文庫 閱123
《中學歷史情境教學理論與實踐研究》開題報告
勞動者2010 閱3566 轉(zhuǎn)167
淺談多元智能理論在語文教學中的應用
望舒草 閱220 轉(zhuǎn)25
學生課堂發(fā)言心理障礙的對策研究 教研活動總結(jié)
鄒國忠123 閱1218 轉(zhuǎn)21
談《多元智能理論》在語文教學的應用
雨中的思念2009 閱171 轉(zhuǎn)7
課堂教學中多元智能理論的實踐與研究結(jié)題報告
魚禮禮 閱2690 轉(zhuǎn)130
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