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談高中英語(yǔ)新教材的實(shí)踐和體會(huì)

跨文化交際與英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)教學(xué)中西方文化背景知識(shí)的介紹

培養(yǎng)跨文化商務(wù)交際能力有什么重要性呢？

大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題

文化背景知識(shí)傳授是英語(yǔ)護(hù)理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要部分

新課程觀下跨文化交際能力在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用研究

異域文化的認(rèn)知能力是英語(yǔ)教學(xué)的要點(diǎn)

定位與思考2

淺析英語(yǔ)課本劇促進(jìn)英語(yǔ)跨文化意識(shí)的培養(yǎng)

走近高中英語(yǔ)新課程

文化理念與中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)

《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》（教育部最新版）

任務(wù)型教學(xué)以及它的步驟、優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、意義

創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的課題研究

感悟小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)

教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀

學(xué)習(xí)：小學(xué)英語(yǔ)課型分析

對(duì)中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的再思考

運(yùn)用context-based教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新起點(diǎn)

大學(xué)英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)探討

高中英語(yǔ)教學(xué)中拓寬學(xué)生國(guó)際視野的策略

初中英語(yǔ)教學(xué)論文：淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)

探討情景劇在初中英語(yǔ)教學(xué)中的意義與作用

提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的方法

初中英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)言輸入

高中英語(yǔ)教學(xué)要讓知識(shí)“活”起來(lái)

論激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提高課堂整體學(xué)習(xí)效率