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從市場角度談教育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)游戲的結(jié)合

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)

遠(yuǎn)程教育的福特主義(Fordism)模式

網(wǎng)絡(luò)游戲

遠(yuǎn)程教育的工業(yè)化理論

第二章 以學(xué)生為中心：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的全新學(xué)習(xí)模式

網(wǎng)絡(luò)課程定義

遠(yuǎn)程教育理論匯總

論遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的理論和模式

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)的定義與模式(頁 1) - 遠(yuǎn)程教育行業(yè)參考 - 弘成教育互動社區(qū)-1...

論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)……北師大網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)驗(yàn)室 | 知識工程研究中心

國內(nèi)外遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的兩種模式對遠(yuǎn)程實(shí)踐的影響和意義

西沃特——《遠(yuǎn)程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)》摘要

現(xiàn)代信息技術(shù)帶來的教育變革

網(wǎng)絡(luò)課程的概念.分類.設(shè)計(jì)原理及開發(fā)流程

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)中的主持教師

瑞典遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與模式

遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)--教育技術(shù)進(jìn)行曲

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢探討

遠(yuǎn)程教育理論的評價 張偉遠(yuǎn)

混合式教學(xué)模式應(yīng)用研究

艾倫?泰特 英國開放大學(xué)學(xué)習(xí)支持服務(wù)新發(fā)展的報(bào)告

遠(yuǎn)程教育的學(xué)生自治

基于網(wǎng)絡(luò)的探究式學(xué)習(xí)模式

對國家開放大學(xué)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的幾點(diǎn)認(rèn)識

遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合應(yīng)用的策略研究

泛在教學(xué)——遠(yuǎn)程開放教育的必然選擇

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者與傳統(tǒng)教育中的學(xué)習(xí)者的對比

基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的"自適應(yīng)式遠(yuǎn)程教育"模式的研究

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式