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原文:
案例研究之研究
小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施有效課堂教學(xué)的案例研究
天魚620 閱1797 轉(zhuǎn)20
立足校本教研,提高教學(xué)效益
中數(shù)研訓(xùn) 閱157 轉(zhuǎn)7
學(xué)校教學(xué)管理案例05
蔚藍(lán)色的孤單 閱10437 轉(zhuǎn)198
山西太谷縣課堂教學(xué)“24字模式”解讀
亭溪秋實(shí) 閱5289 轉(zhuǎn)168
論以校為本教學(xué)研究的三種基本類型-余文森
也夫 閱2061 轉(zhuǎn)302
走進(jìn)教師培訓(xùn)的新天地
平平網(wǎng) 閱204 轉(zhuǎn)15
與語(yǔ)文新課標(biāo)握手
木香草堂 閱21
教研員:教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者
跨世飛虹 閱2624 轉(zhuǎn)112
小學(xué)低年級(jí)教研組工作計(jì)劃 - 墨梅的日志 - 網(wǎng)易博客
妄為 閱2756 轉(zhuǎn)35
“教學(xué)案例”和“教學(xué)課例”的界定
西山學(xué)者 閱2189 轉(zhuǎn)291
新課程背景下對(duì)教研員工作的再認(rèn)識(shí)
四月芳草草青青 閱717 轉(zhuǎn)29
轉(zhuǎn)載:教師小課題研究計(jì)劃
教學(xué)研究588 閱1432 轉(zhuǎn)22
金堂縣港青學(xué)校校本研修工作總結(jié)
東方海明 閱91 轉(zhuǎn)13
“有效教學(xué)策略的理論與實(shí)踐”實(shí)施方案
海風(fēng)微微 閱216 轉(zhuǎn)12
高效課堂和和有效教學(xué)模式研究的階段總結(jié)
劉艷玲的書館 閱519 轉(zhuǎn)11
區(qū)域教研活動(dòng)如何開(kāi)展
風(fēng)中奇媛 閱1185 轉(zhuǎn)14
新課程
tiantian甜 閱118 轉(zhuǎn)10
簡(jiǎn)論新課改高中化學(xué)的有效課堂教學(xué)
袁占舵 閱139 轉(zhuǎn)9
有效教學(xué)——天上的星星,地上的路[佛山市教育科研網(wǎng)]
dengym 閱106 轉(zhuǎn)8
七課一反思”使校本教研常態(tài)化
高歌1 閱200 轉(zhuǎn)7
公開(kāi)課制度改革的意義
§燈火闌珊♂ 閱270 轉(zhuǎn)6
牡丹江教育網(wǎng)
柱仁 閱4273 轉(zhuǎn)4
山東省昌樂(lè)一中:翻轉(zhuǎn)課堂的沉淀與創(chuàng)新
daoge11 閱303
教師專業(yè)發(fā)展的范式革新
shuaixinerwei 閱1511 轉(zhuǎn)194
[轉(zhuǎn)載]專題講座:課例與課例研究
我在想 閱681 轉(zhuǎn)71
教學(xué)課例與課例研究
小小燭光 閱564 轉(zhuǎn)61
聚焦課堂,研究課堂,創(chuàng)新課堂,堅(jiān)持不懈地追求課堂教學(xué)的高效和質(zhì)量 — Windows Li...
ssjylili 閱1691 轉(zhuǎn)45
中學(xué)數(shù)學(xué)教師如何撰寫教研論文
苦樂(lè)齋 閱263 轉(zhuǎn)37
《小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的認(rèn)識(shí)”典型教學(xué)案例研究》開(kāi)題報(bào)告┃開(kāi)題報(bào)告范文
竹琴舞葉 閱818 轉(zhuǎn)27
《教師課堂教學(xué)調(diào)控能力的研究》>>課題研究>>小學(xué)名師成長(zhǎng)室>>哈爾濱市香坊區(qū)教育行政網(wǎng)
laoxuesheng 閱670 轉(zhuǎn)13
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