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原文:
微課制作四化
基于有意義學(xué)習(xí)的小學(xué)低年級(jí)識(shí)字課的變式教學(xué)探索
無(wú)痕教師 閱179 轉(zhuǎn)7
建設(shè)金課需要全面升級(jí)對(duì)于有效教學(xué)的認(rèn)知
我的人生寶庫(kù) 閱183 轉(zhuǎn)5
旨向深度學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)
mentor007 閱164 轉(zhuǎn)5
中西寫(xiě)作指導(dǎo)案例比較與研究
@依帆@ 閱262 轉(zhuǎn)23
《精心分析,適應(yīng)變化》案例分析
dongxi2011 閱13373 轉(zhuǎn)466
再談微課視頻的制作
春and秋 閱146 轉(zhuǎn)24
微課創(chuàng)作過(guò)程中應(yīng)避免的8類常見(jiàn)問(wèn)題
flower2006 閱903 轉(zhuǎn)42
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題
Vicky Linata 閱6601 轉(zhuǎn)120
語(yǔ)文課堂教學(xué)技能
林茹圖書(shū)館 閱4620 轉(zhuǎn)112
新課改下的課堂教學(xué)模式1
柳柳大順 閱934 轉(zhuǎn)103
語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
luq 閱1948 轉(zhuǎn)94
《春曉》教學(xué)案例
815815xtdwalp 閱577 轉(zhuǎn)3
面向高階思維培養(yǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
月光使者1991 閱973 轉(zhuǎn)79
合作學(xué)習(xí)
心靈家園520 閱773 轉(zhuǎn)14
第五章 建構(gòu)學(xué)習(xí)理論
劉倩5201314 閱170 轉(zhuǎn)10
遠(yuǎn)程教育中教與學(xué)整合策略研究
1314加油站 閱447 轉(zhuǎn)65
結(jié)合幼師實(shí)際,優(yōu)化學(xué)前心理學(xué)教育教學(xué)策略
老路漫漫2009 閱284 轉(zhuǎn)6
浙江師大
樂(lè)樂(lè)媽 閱372 轉(zhuǎn)6
怎樣寫(xiě)好初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例(三)
楊 sir 閱113 轉(zhuǎn)4
2022年第30篇:讀書(shū)有悟∣問(wèn)題解決的集大成者——讀《學(xué)會(huì)解決問(wèn)題》
豫北閑人原創(chuàng)館 閱89 轉(zhuǎn)3
如何防止學(xué)生上課神游:提升課堂參與度的10種教學(xué)策略
thchen0103 閱60 轉(zhuǎn)3
【教學(xué)設(shè)計(jì)中的32個(gè)基本概念】教學(xué)設(shè)計(jì)要具備整體性意識(shí)
ht87 閱217 轉(zhuǎn)3
合作中質(zhì)疑,質(zhì)疑中生成
政二街 閱120 轉(zhuǎn)3
[新春獻(xiàn)禮]高效教學(xué)的七個(gè)習(xí)慣(文字版)
王森9yv7h5w8wm 閱95
有效教學(xué)策略設(shè)計(jì)
通信農(nóng)民工 閱14
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中創(chuàng)設(shè)情境的幾種方法
七里 閱3602 轉(zhuǎn)106
新論:2020,課堂改革這八個(gè)問(wèn)題必須引起關(guān)注
充文 閱654 轉(zhuǎn)49
雙案教學(xué)之我見(jiàn)(講稿)
萍蹤雪影 閱468 轉(zhuǎn)47
翻轉(zhuǎn)課堂與翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí):剖析“翻轉(zhuǎn)”的有效性
凡人sypls 閱1032 轉(zhuǎn)46
生涯課程如何上:體驗(yàn)式職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)的理論與實(shí)踐(一)
health788788 閱1429 轉(zhuǎn)34
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