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如何改善記憶?你需要先了解這些
慢讀會NO.23:教育
艾先強 閱59 轉(zhuǎn)6
信息加工心理學
夏天 閱941 轉(zhuǎn)47
塑造數(shù)字化大腦,構建個人方法智能支持系統(tǒng)——記憶篇
犀流沙 閱106 轉(zhuǎn)3
為何你記憶力衰退?如何加強記憶力?
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認知主義
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江蘇省教育考試院 28665 認知心理學
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少教不教”真的不管用嗎?
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56思維模型:學習和記憶模型一記憶的秘密
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三級記憶模型--講師必備知識
荊瑞ep9v01k1ef 閱2660 轉(zhuǎn)12
基于認知負荷理論的教學設計
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終極快速學習法的秘訣,核心就這四個字:“錨點、組塊”!
大衛(wèi)圖書館資料 閱249 轉(zhuǎn)21
科學畫報文章
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工作記憶背后的故事 | 開智公開課
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學習認知——理解學習的過程才能學會學習
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加涅的信息加工學習理論
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【真題】2015年8月煙臺市萊山區(qū)教招考...
京津冀書館 閱35
記憶分類
夢中家園 閱253 轉(zhuǎn)4
如何學習:學習的三種認知模式
longxin0616 閱177 轉(zhuǎn)4
2022年第29篇:讀書有悟∣學習理論的梳理與重構——讀《學習心理學》
豫北閑人原創(chuàng)館 閱52
從認知負荷理論看語音交互設計
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實現(xiàn)高效學習和記憶的6個方法—學會正確地對知識進行編碼和提取
神州君子好人 閱354 轉(zhuǎn)12
考研心理學認知心理學知識點:記憶
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明白這三點,見識記憶的奧秘
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跨學科通識07:認知心理學模型
碧海藍天kx32di 閱187 轉(zhuǎn)2
推 薦||認知架構與教學設計20年(上)
愚然樓 閱23
人的認知特性與分析
京生態(tài)攝影協(xié)會 閱628 轉(zhuǎn)10
如何鍛煉孩子的記憶力?
yibing168 閱135 轉(zhuǎn)13
學口譯要如何改善記憶力?
springtime12 閱125 轉(zhuǎn)4
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