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SECI模型（野中郁次郎 & 竹內(nèi)弘高）

SECI

野中郁次郎的“知識創(chuàng)造”

知識創(chuàng)造的SECI模型和知識螺旋

課程開發(fā)或者案例開發(fā)就是組織經(jīng)驗萃取嗎？（文末有福利）

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陳春花：知識能力是企業(yè)在不確定環(huán)境下保持創(chuàng)新的關鍵

顯性知識和隱性知識相互轉換的過程

基于 SECI 模型的教師培訓活動設計與應用研究 ——以“跨越式項目全國中小學語文和英語...

全球最流行的25種管理工具——知識管理（第九期）

野中的SECI模型剖析及對企業(yè)知識管理工作的啟發(fā)

會管理知識，比知識本身更重要

xiuli‘Blog of Online-edu 天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。: 基于SECI的網(wǎng)絡學習過程（7）：“工具學習”走向“伙伴學習”？

【2433天5月19日, 項目朝思暮享:企業(yè)的核心競爭力】

“場”的力量：讓新型組織的知識創(chuàng)造卓有成效

培訓其實不是培養(yǎng)人才，而是制造“場”

知識管理咨詢的未來（4） | 中知網(wǎng) | 中國知識管理網(wǎng)

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20思維模型：SECI知識轉化螺旋一組織知識管理的階梯

管理是科學還是藝術——從知識層面認識管理

【工具篇】世界咖啡：組織學習體系中的“乾坤大挪移”（下）

第四講隱性知識、顯性知識的轉化與知識創(chuàng)新過程

好看簿 - PKM2007Fall第1周