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幼教“小學(xué)化”有多少危害(圖)

【園長(zhǎng)論壇】關(guān)于幼兒教育的一些思考

重視兒童心理轉(zhuǎn)折期：幼小銜接

幼教小學(xué)化扭曲天性 6歲孩子哭喊“我不上學(xué)”

“大地”的耕耘者――黃永馨

文話課｜從孕期就要開(kāi)始排位的幼兒園，和我們有什么不同？

幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象趨重

親子活動(dòng)與幼兒教育論文

2歲上了10個(gè)培訓(xùn)班：幼兒超前教育的危害，二年級(jí)后才真正爆發(fā)

父母應(yīng)了解和掌握幼小銜接班，到底銜接的是什么？父母應(yīng)如何配合？

送！托育、托班、早教、幼兒園小班的區(qū)別在哪兒？

焦慮的父母培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子! 教育焦慮3大傷害不容忽視!

如何提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣

好的教育不提倡調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性

兒童3D益智動(dòng)漫 開(kāi)啟右腦教育的大門(mén)

幼兒園“新規(guī)定”來(lái)了，孩子家長(zhǎng)雙雙減負(fù)，娃上學(xué)更輕松！

為了孩子的特長(zhǎng)教育“較量”

淺談早期閱讀對(duì)幼兒的影響(6)

淺談?dòng)變嚎茖W(xué)性教育的重要性

幼兒園小學(xué)化的十大危害！（致家長(zhǎng)）

歐洲森林幼兒園的教育理念探討

0-6歲的孩子都該讀什么書(shū)？這篇文章講的太透徹了！

興趣班成“孩子救星”？提醒：不要盲目跟風(fēng)，三種興趣班要遠(yuǎn)離

教育專(zhuān)家忠告：你給孩子選擇的4類(lèi)興趣班，正一步步毀掉孩子！

他原來(lái)“高考”落榜，現(xiàn)在名傳天下！只因父母報(bào)對(duì)“冷門(mén)”興趣班

城里的孩子看爸爸去哪兒 農(nóng)村的娃問(wèn)爸爸去哪了

幼教隨筆：如何做一名合格的幼兒教師

興趣班如何選擇？

告別“自然缺失癥”——幼兒親自然策略探究

幼兒教育的任務(wù)應(yīng)在玩中完成