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趁年輕去做更難的事

史蒂文·斯洛曼 菲利普·費恩巴赫《知識的錯覺》筆記

5個深刻的問答，喚醒你沉睡的認知！

《認知覺醒》下篇：外觀世界，借力前行

鄭南寧院士：如何利用腦認知和神經(jīng)科學啟發(fā)，構(gòu)造一個健壯的人工智能

好書分享｜如何用7天的時間，獲得7年的經(jīng)驗

深度思考——讓你與眾不同、脫穎而出

二十一世紀計算丨Yoshua Bengio

Cognitive?Psychoogy?認知心理學（第七版）第一章（書摘）

為什么聰明人總是做傻事 ——《超越智商》讀書筆記

學會學習，意味著去打破人類的“認知天性”

這本書，直接將你帶向全世界知識的頂端

勞動，是最好的全人教育 | 頭條

人生如此艱難，你要內(nèi)心強大

哈耶克的心智不可知論（中）

理性促進劑——如何有效提升自己的理性思維

大數(shù)據(jù)會改變?nèi)祟愓J知嗎：與何大安教授商榷

簡單的兩種方法讓理智腦飆升

在未來，取代人類的不是AI，而是掌握了AI技能的人

AI的下一個戰(zhàn)場：認知智能的突圍

如何提高自己的認知能力和思維能力？

我們不知道自己有多無知——讀《知識的錯覺》之一

利求同：互聯(lián)網(wǎng)大腦，能閱讀思考？

我們?yōu)槭裁床荒苤幌嘈沤⒃谏疃葘W習基礎(chǔ)上的人工智能系統(tǒng)

認知革命

學習是成年人最后的自我救贖？除了學習，我們不知道該怎么努力

當代哲學如何面對認知科學的意識難題

深度解析人類的“小我心智”

基于學習生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建的大學生深度學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)

旨向深度學習的翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計