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原文：中職文化課的教學誤區(qū)及改進策略——基于布盧姆“掌握學習理論”的分析

布魯姆掌握學習理論

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布盧姆的教育目標分類法及動詞舉例

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掌握學習的教學模式

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第十二章同步訓練試題及答案

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2011年江蘇教師資格《中學教育學》模擬題及答案(一)

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霍恩斯坦教育目標分類與布盧姆教育目標分類的比較

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簡評加涅的學習結(jié)果分類和布盧姆學習目標分類的異同

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霍恩斯坦的教學目標分類理論

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面向高階思維培養(yǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂教學研究

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馬扎若教育目標分類學

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課堂教學五大缺失

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思維學習筆記

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實現(xiàn)學科教學指導有序化

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(19)布盧姆教育目標分類學在語文教育中應用的思考

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