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講這 4 點，就是想讓我的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

教育心里學(xué)連載五----教學(xué)策略與教育篇_行者

教育心理學(xué)重點（可直接打印背誦）

教學(xué)模式概述

信息化教學(xué)設(shè)計的核心問題

學(xué)習(xí)方法 | 學(xué)習(xí)的正確姿勢——主動建構(gòu)

投入學(xué)習(xí)理論在合作探究式學(xué)習(xí)設(shè)計中的應(yīng)用

基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的教學(xué)設(shè)計模式

-建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

加涅的學(xué)習(xí)條件理論

學(xué)習(xí)策略——我國現(xiàn)行教育體制下實現(xiàn)素質(zhì)教育的有

化學(xué)實驗的情境教學(xué)觀

教學(xué)策略‖生成性教學(xué)策略的原則、方法及優(yōu)點

教學(xué)技能——教學(xué)策略選擇（上）

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（轉(zhuǎn)）經(jīng)典文獻(xiàn)：數(shù)學(xué)解題的有意義學(xué)習(xí)(涂榮豹教授)

課堂提問的藝術(shù)

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(86)老師，請把課堂還給學(xué)生

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課堂教學(xué)模式創(chuàng)新基本策略

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幾種常見的教學(xué)設(shè)計模式及其比較

認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的主要觀點及在遠(yuǎn)程教育中應(yīng)注意的幾點

認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的關(guān)系

認(rèn)知主義對遠(yuǎn)程教育的啟示

以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計